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“精神不振，沒(méi)有食欲， 是濕氣重的表現(xiàn)， 可以通過(guò)拔罐來(lái)祛除濕氣……” 3月14日， 在泰寧縣朱口鎮(zhèn)衛(wèi)生院的“治未病”科， 醫(yī)生楊睿超正在為患者柯先生診治。 自從衛(wèi)生院中醫(yī)館內(nèi)多了“治未病”科， 來(lái)看中醫(yī)的患者便增加了許多。 楊睿超充分利用中醫(yī)的優(yōu)勢(shì)， 為不同的患者開出 “未病養(yǎng)生，既病防變、病后調(diào)攝”的 針對(duì)性治療方法。 開設(shè)“治未病”科 為患者提供中醫(yī)診療 為充分發(fā)揮中醫(yī)藥在保障人民健康中的優(yōu)勢(shì)和作用，推動(dòng)中醫(yī)“治未病”及傳統(tǒng)中醫(yī)藥文化進(jìn)校園、進(jìn)村莊、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)機(jī)關(guān)，從治“已病”到治“未病”轉(zhuǎn)變。 “‘治未病’取自中醫(yī)里‘未病先防’的觀念。‘治未病’科運(yùn)用針灸、推拿、拔罐等中醫(yī)特色療法，為患者提供中醫(yī)綜合一體化診療服務(wù)，幫助患者辨識(shí)病理體質(zhì)、防病治病，達(dá)到健康長(zhǎng)壽的目的。”泰寧縣朱口鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院院長(zhǎng)曹元雄介紹說(shuō)。
朱口鎮(zhèn)作為泰寧中醫(yī)“治未病”示范鎮(zhèn)，在衛(wèi)生院中醫(yī)館內(nèi)新建“治未病”科。同時(shí)還將中醫(yī)護(hù)理融入“治未病”的架構(gòu)，創(chuàng)新實(shí)行聯(lián)合門診診療模式。 在“治未病”科看完病后，醫(yī)生會(huì)帶患者前往中醫(yī)護(hù)理門診進(jìn)行診療，而中醫(yī)護(hù)理門診的醫(yī)護(hù)則會(huì)依照“治未病”科醫(yī)生開具的中醫(yī)護(hù)理處方，對(duì)就診人群實(shí)施中醫(yī)護(hù)理，并依托中醫(yī)體質(zhì)辨識(shí)系統(tǒng)，為患者制定最優(yōu)診療方案。 除此之外，衛(wèi)生院還會(huì)通過(guò)手機(jī)短信通知每個(gè)出院的患者，督促患者來(lái)進(jìn)行免費(fèi)的中醫(yī)適宜技術(shù)康復(fù)治療，這是朱口鎮(zhèn)積極探索開展的中醫(yī)“治未病”醫(yī)保打包支付試點(diǎn)工作之一。 通過(guò)免費(fèi)提供中醫(yī)體質(zhì)辨識(shí)健康篩查、養(yǎng)生保健等中醫(yī)藥服務(wù)，以及為患者免費(fèi)提供相應(yīng)的中醫(yī)養(yǎng)生及中醫(yī)適宜技術(shù)，有效解決了群眾獲得中醫(yī)養(yǎng)生及中醫(yī)藥適宜技術(shù)“最后一公里”的問(wèn)題，真正讓中醫(yī)藥走進(jìn)群眾、惠及群眾，“零距離”融入百姓生活。 開辟“百草園” 讓中醫(yī)在校園生根發(fā)芽 “大家看這株植物，它的葉子呈羽狀深裂，上面覆蓋著灰白色短柔毛，湊近可以聞到濃烈的香氣，這就是艾草……”3月12日，在泰寧縣第二中學(xué)的中草藥種植園里，校長(zhǎng)池杰正帶著學(xué)生們認(rèn)識(shí)各種中草藥。 該中草藥種植園占地6.2畝，園內(nèi)種植了艾草、紫蘇、草珊瑚、三葉青、砂仁、黃精等六十余種中草藥。得益于此，學(xué)生們可以在中草藥種植園里近距離觀察、觸摸各種各樣的中草藥，領(lǐng)略中醫(yī)藥文化的博大精深。 為了將中醫(yī)藥教育與勞動(dòng)教育相結(jié)合、與各學(xué)科相融合，讓傳統(tǒng)中醫(yī)藥文化扎根在校園，學(xué)校還專門開發(fā)了中草藥校本課程，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際的勞動(dòng)能力，在科學(xué)探究方面，力求培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中藥材的興趣，增長(zhǎng)學(xué)生的藥理知識(shí)和勞動(dòng)興趣。 “在這里我認(rèn)識(shí)了很多之前沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的中草藥，其中讓我印象最深刻的是迷迭香，可以做香料，有安神的效果，我非常喜歡這節(jié)課。”豐富的中藥種類打開了學(xué)生廖文博對(duì)中醫(yī)的興趣。 每逢重大節(jié)日，學(xué)校還會(huì)開展各類中醫(yī)藥文化教育實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下辨識(shí)、采摘中草藥，并親手將中草藥運(yùn)用到制作香囊、肥皂等物品中。 “我們大力推進(jìn)中醫(yī)藥文化進(jìn)校園、進(jìn)課堂，堅(jiān)持‘生活即教育’，引導(dǎo)每一個(gè)孩子將中醫(yī)藥文化融入生活、用于生活，讓優(yōu)秀的中醫(yī)藥文化傳承下來(lái)。”泰寧縣第二中學(xué)校長(zhǎng)池杰表示。 據(jù)悉，為深入推進(jìn)中醫(yī)藥文化進(jìn)校園的高質(zhì)量發(fā)展，泰寧縣第二中學(xué)勇于創(chuàng)新，進(jìn)一步豐富中醫(yī)藥文化教育，形成了中醫(yī)藥文化進(jìn)校園的“333”模式實(shí)施路徑，在中醫(yī)保護(hù)傳承上取得了初步成效。 近年來(lái)，泰寧縣積極推進(jìn)中醫(yī)藥傳承創(chuàng)新工作，持續(xù)加強(qiáng)中醫(yī)藥服務(wù)能力建設(shè)。2023年中醫(yī)醫(yī)師下基層120余次，診療患者900余次，開展培訓(xùn)20場(chǎng)次，科普講座32場(chǎng)左右，惠及群眾3000余人。 |
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